TOK - z czym to się je❓️

TOK to kolejny z kluczowych elementów programu IB. Skrót TOK rozwijany jest jako Theory of Knowledge, czyli po Polsku - teoria wiedzy lub epistomologia.

Uczniowie IB nabywają w ramach tego przedmiotu wiedzę na temat filozoficznych aspektów związanych z tworzeniem i zdobywaniem wiedzy a także uczą się jak rozpoznawać manipulację i unikać ulegania błędom poznawczym.

JAK WYGLĄDA NAUCZANIE TOK-u

W ramach przedmiotu TOK przekazywane są informację o wiedzy w dwóch wybranych obszarach, np. w polityce lub języku. Uczniowie dowiadują się, jakie koncepty związane są z określonym obszarem, jakie są zależności pomiędzy wiedzą a funkcjonowaniem danego obszaru. Kluczowymi dla nauczania TOK-u konceptami są: zakres wiedzy, perspektywa, narzędzia oraz etyka. Każdy z tych konceptów jest swojego rodzaju pytaniem, na temat wiedzy w danym obszarze życia. Chociażby pytanie o perspektywę w zakresie języka mogłoby brzmieć: w jaki sposób język którym się posługuję, wpływa na to jak postrzegam świat. Dla etyki można by sformułować podobne pytanie: jakie użycie języka można uznawać za etyczne?

Odpowiedź na te pytania jest jednym z głównych celów nauczania TOK-u i służy rozwojowi wewnętrznemu uczniów.

JAKIE SĄ KRYTERIA ZALICZENIA TOK-u

Aby zaliczyć TOK, uczniowie IB muszą wykonać dwa zadania. Pierwszym z nich jest tzw. TOK exhibition, w ramach którego prezentują oni trzy obiekty, które odpowiadają na wybrane przez ucznia z listy pytania, będące przewodnią myślą pracy. Ważnym elementem TOK exhibition jest personalność wybranych obiektów - to znaczy, że obiekty powinny posiadać dla ucznia wartość emocjonalną, która uzasadnia ich użycie.

Drugim elementem koniecznym do zaliczenia TOK-u jest TOK Essay - filozoficzna praca, w ramach której z użyciem przykładów uczeń odpowiada na pytanie związane ze zdobywaniem, interpretacją lub produkcją wiedzy. Użyte w pracy przykłady muszą korespondować z tak zwanymi Dziedzinami Wiedzy, jak na przykład: nauki humanistyczne, historia, nauki ścisłe lub sztuka. Praca ta powinna wynosić około 1600 słów i odnosić się do dwóch wskazanych w pytaniu, lub wybranych przez ucznia Dziedzin Wiedzy.

PO CO KOMU TOK

Program nauczania TOK-u odnosi się głęboko do Profilu Ucznia IB, wzmagając w uczniu IB nim refleksyjność i chęć poszukiwania wiedzy. Ponadto, przedmiot ten daje uczniowi narzędzia do obrony przed manipulacjami i błędami poznawczymi. Nauczanie TOK-u jest więc niezbędne do zdrowego funkcjonowania we współczesnym świecie post-prawdy i szumu informacyjnego.

---

 TOK - WHAT IS IT ABOUT

TOK is another one of the crucial elements of the IB programme. This abbreviation is expanded as Theory of Knowledge which can be synonymous to epistemology. During this course the IB students gain knowledge on philosophical aspects regarding creation and acquisition of knowledge as well as teach how to recognize manipulation and avoid subjecting oneself to biases.

HOW DOES TEACHING TOK LOOK LIKE

Throughout the course of TOK the information about knowledge is passed on the students in two chosen areas. For example, politics and language. Students find out what concepts are correlated per a given area. Key concepts for the TOK subject consist of: scope of knowledge, perspective, tools and ethics. Each of these concepts are their own type of questions about knowledge in a given field of life. An exemplary question in the area of the English language could be: how does the language I use impact the way I perceive the world? For ethics a following question could be formed: what use of language can be understood as ethical? The answer to this question is one of the main goals of the TOK course and serves as a way for pupils to develop.

WHAT ARE THE CRITERIA FOR PASSING TOK

To pass TOK, IB learners must complete two required tasks. First of them is the so-called TOK exhibition, in which three objects are presented that answer a chosen prompt from a list. They are a leading topic of the written work. A crucial part of a TOK exhibition is the personal connection one has with the chosen objects - this means that the student should have an emotional connection with each of them that justifies their use for the task. The second element necessary for passing the subject is TOK Essay - a philosophical essay which consists of examples used to answer a given question related to the acquisition, interpretation or production of knowledge. The examples a pupil picks must correspond with Areas of Knowledge (AOK) such as: human sciences, history, natural science or art. The essay should consist of about 1600 words and link to two of the AOK’s mentioned in the question or picked by the student accordingly.

WHO EVER NEEDS TOK

The TOK programme correlates deeply to the IB student profile, coaxing IB students to reflect and spur their curiosity in exploring knowledge. Moreover, the subject gives the learner tools which can be used to defend one against manipulations and biases. To conclude, teaching TOK is a necessity for healthy functioning in the modern world of post-truth and information overload.